2011-03-23 
常纺莱佛士 
导语：有人把自闭症孩子比作天上的星星，一人一个世界，美丽动人却拒绝温暖，故称他们为“星星的孩子”。这个美丽得令人向往的称呼，凝聚了多少父母的心酸和爱，破碎了多少家庭对美好未来的憧憬。
在临近“4·2世界自闭症日”之际，3月22日上午，常州纺院—莱佛士国际学院教师们来到位于常州市武进区长江南路上的蓝精灵儿童康复中心（下简称“中心”），将征集到的义卖品捐赠给中心，用于4月3日的“包容·关爱·帮助弱势群体”主题活动的义卖活动中。
常州纺院—莱佛士国际学院（左）向康复中心捐赠义卖品
在五楼一个宽敞的教室里，5个患有自闭症的孩子在家人的陪同下正在快乐地独自玩耍着。迎面而来的孩子看到陌生人却没有电影描述的那么害羞，他们在老师和家长的指引下，娇娇地叫着“叔叔、阿姨”。“他们现在已经转好了不少，刚开始来的时候很严重。”面对诧异的表情，中心主任蔡莉向老师们解释：“现在是下课时间，孩子们会在这边玩会儿。我们这里有自闭症、脑瘫、聋哑儿童患者。”看着紧随孩子身边的家长们，脸上洋溢着不同的焦虑和幸福。
此时上课铃响了，“星星的孩子”在家长的带领下走进各自的单独教室，这就是中心老师常采用的“一对一”授课方式。蔡主任和家长们进行了沟通，经家长允许后，我们方可走进教室，眼前的一幕，促动人心：一位男老师拿着一张脸部卡片，指着眼睛部位问道：“这是什么啊？”男孩不停地动，回答：“眼睛。”男老师夸奖他：“真聪明！那这是什么呢？”男老师把手指指向眉毛处。男孩回头看我们，回答：“眼睛。”男老师的手指没有移动，耐心的说：“这个是眉毛。”男孩看着男老师，边动边重复着说：“眉毛。”……
一对一授课
走出这间教室，蔡主任向我们说起：“自闭症患者常常具有刻板的兴趣模式，只喜欢一项运动，喜欢某一特定色彩的玩具，每天吃同样的饭菜，换个模式或规律就会闹脾气。老师们只能耐心引导他们；有些自闭症患者喜欢喋喋不休地重复某些字词，不分场合，不按词义，老师要逐渐熟悉领悟其意思。”
“自闭症对将来社会的压力会非常大，他们生活无法自理，严重的自闭症患者需要终生有人照顾，大约要占用6个人的社会资源。”蔡莉说，“很多家长就陷入了‘自己要是不在了，孩子怎么办？’的痛苦境地。”
中心蔡主任说：“特殊群体生存无障碍是我们中心的愿景，为帮助特殊儿童融入主流社会而努力是我们的使命。我们盼望所有的‘星星的孩子’都能得到公共财政的救助，期待着更多人加入到关心理解他们的行列之中。”
介绍：常州市武进区蓝精灵儿童康复中心主管单位为武进区残联，由民营企业资助、经武进区民政局审批成立的非营利性社会公益性机构，中国“心盟”孤独症网络成员。对需要特殊帮助的残疾儿童及相关发育障碍的儿童进行早期干预、综合性康复训练，并帮助其家长掌握训练技能。中心拥有一支经过专业培训深具爱心、耐心的青年教师队伍，有健全的阶梯式训练大纲、为每一位儿童制定个别训练计划，采用应用行为分析法、结构化教学、音乐治疗、感统训练等方法，融合课程、康复训练与教育并重的先进理念。由武进区残联免费提供总面积约一千平方米的训练场所，设有个别训练、精细、感觉统合训练、高频音治疗、PT\OT、生活技能训练和音乐七大功能治疗室，为特殊儿童康复训练教育及其家长提供全方位的服务。
名词解释：
什么是自闭症？自闭症又叫孤独症，是常见的儿童发育性精神疾病，患儿在人际交往、语言及非语言交流方面，都表现出障碍。患者不会与人建立正常的联系，孤独离群，其中大多数患儿伴有言语障碍，兴趣狭窄，行为刻板，大多智力发育落后同龄正常儿童。如果在儿童期没有经过康复训练，成年后病症会更严重。
常州网链接：4•2世界自闭症日 走近“星星的孩子”（图）
常州日报网：走近“星星的孩子”
